幸福来得太突然了，由于疫情的快速传播，学生们都早早地参加完期末考试，喜提寒假了，假期的时间更是和暑假一般，长达2个月。放了假的孩子们，个个欢天喜地，恨不得上房揭瓦把家里掀个底朝天，但是长长的假期却愁坏了不少学生家长。
放了假的神兽白天在家不是看电视，就是看pad，要不就是出去疯玩，每晚都要拖到11-12点钟才肯上床睡觉，早上再睡到日晒三竿才起，寒假作业任凭家长天天念叨，却总是做不进去，哪怕看起来在做作业，1小时后去看还是发呆停留在第一页的第一题，令人哭笑不得，真是应了那句，孩子静悄悄，必定在作妖。只能心理默念三遍：娃是亲生的，不生气！
正所谓你有张良计，我有过墙梯！面对充耳不闻，油盐不进的娃，父母也会在育儿群各种吐槽加交流应对策略，还别说，人多力量大，群策群力，总能找到轻松“拿捏”孩子的办法：
用平等公正的态度对待孩子，要求孩子写作业时，家长也要停下刷抖音、打斗地主的手，陪在孩子身边，哪怕是假装看书写字也行。娃圈不是流传这样一句话，鸡娃还不如鸡自己。
孩子总是习惯在父母身上找到榜样的力量，找到自驱力。毕竟教育的本质不就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂吗。
停止引诱孩子，什么写完作业就怎样怎样...要从小摆正孩子的心态，树立正确的价值观，完成作业是自己的事情，不是帮父母读书写作业，适当的情况下可以让孩子体验一下没有按时完成任务的后果。
面对在假期作息混乱，调皮任性，不服管教，不写作业的孩子，很多家长喜欢用发火甚至是暴力来解决问题，但收效却甚微。
以暴制暴，是没有办法从根子上解决问题的，只会拉开孩子和家长心的距离，增加孩子对父母的不信任感。与其这样不如适当让孩子体验一下后果，比如早上起床，每天只叫一次，如果不起床就自己做早餐或者干脆饿着，中午还不起，就继续饿着，不给吃零食，让孩子自己承担后果，学会反思。
孩子不写寒假作业，频繁出现易怒易冲动，总是没有办法集中注意力，写作业爱走神等情况，有可能是患上了多动症。
当然如果你怀疑孩子有多动症的倾向，大概率不是寒假才出现的，可能早在孩子在校期间就已经有了种种迹象，假期长时间、近距离的亲子接触，只是刚好让家长对这种不确定性更加肯定了而已。
什么是多动症，什么原因导致的？多动症对孩子有哪些影响？孩子已经出现多动症了该怎么办？可以咨询儿保科林医师。
