当我们谈论孩子的成长，总希望他们健康快乐。然而，有一种发育障碍，可能悄悄影响着孩子的社交、沟通和行为模式，它就是自闭症谱系障碍（ASD），也常被称为孤独症。
近期，有一位妈妈分享了自己痛心疾首的经历：在孩子上幼儿园时，老师曾多次委婉地提醒她，孩子可能存在谱系障碍，建议带着孩子到医院进行检查。但出于逃避心理，家长始终没有带孩子进行诊疗，如今上了小学，孩子不但没有好转，暴露出来的问题还更多了。
什么是自闭症谱系障碍
自闭症谱系障碍（ASD）是一种神经发育性障碍，核心特征体现在两大方面。
社交沟通障碍：难以进行眼神交流、回应名字；缺乏分享兴趣或情绪的能力；理解他人表情、语调困难；难以建立和维持同伴关系。
重复刻板行为和狭窄兴趣：重复身体动作（如拍手、摇晃）；固执坚持特定程序或仪式；对物品、数字等有异常强烈的专注；对声音、触感等感官刺激反应异常（过度敏感或迟钝）。
ASD的表现形式和严重程度差异很大。有的孩子可能语言发育明显落后，有的可能语言流利但社交困难；智力水平也各不相同。
为什么“长大就好了”的想法很危险
核心障碍不会自愈：自闭症的核心困难是神经发育层面的差异，不会随着年龄增长自然消失。缺乏科学干预，社交沟通障碍和刻板行为会持续存在，并可能引发更多问题（如情绪行为问题、学习障碍）。
错过黄金干预期：0-6岁，尤其是3岁前，是大脑可塑性最强、干预效果较好的“黄金窗口期”。此时进行科学、密集的干预，能更大程度帮助孩子学习缺失技能，改善核心症状，提升未来适应能力。
追赶难度剧增：年龄越大，孩子需要弥补的差距越大，适应学校和社会环境的挑战也越艰巨，早期未解决的问题会像滚雪球般累积。
家长需警惕的关键信号
社交：缺乏眼神交流、叫名不应、不指物/分享兴趣、对同伴没兴趣、难以理解他人情绪。
沟通：语言发育明显落后或倒退；难以发起/维持对话；语言刻板重复；难以理解非字面语言。
行为：异常执着于特定物品/话题；坚持固定程序（改变引焦虑）；重复刻板动作；感官反应异常（如怕某些声音）。
目前虽无药物治愈自闭症的核心症状，但科学、早期、密集的干预是改善预后的关键，这样的干预，能够帮助孩子发展沟通、社交、自理能力，减少问题行为，发挥潜能，提升生活质量，更好地融入社会。
另外，请家长们放下侥幸与“面子”，正视孩子的不同，不把提醒当“贴标签”。尽快寻求专业医疗机构，别让“等一等”成为无法弥补的遗憾。
- 上一篇 婴幼儿喂养防过敏，科学守护成长第一步
- 下一篇没有了
