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小儿多动症

多动综合征(ADHD)是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调/轻微脑功能障碍综合征/注意缺陷多动障碍。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷。

多动症是学龄期儿童常见病之一,患病率3%-7%,男孩多于女孩。不仅是儿童才会得病,高达65%的多动症儿童症状将会延续到成年。从这个意义上来讲,多动症是一种慢性病,要坚持规律、长期治疗。

  • 一、小儿多动症都有什么症状?

  • 二、正确区分【多动】与【好动】

    1注意力与兴趣的关系:多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。

    2行动的目的性、计划性及系统性:好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱、有始无终。

    3自制能力:好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。

    点击咨询:多动症儿童如何进行家庭护理?

你家的小孩是否有以下情况?

1、学习、做事不注意细节,常出现粗心大意的错误;

2、在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中(7~10岁注意力集中不足20分钟,10~12岁不足25分钟,12岁以上不足30分钟);

3、别人对他讲话时,常常好像没在听或没听见;

4、经常在一件事情还没做完就转去做另一件事,不能完全按要求做事;

5、经常很难安排好日常学习和生活;

6、经常不愿意或回避那些需要持续用脑的事情(例如家庭作业、课堂作业等);

7、经常丢失一些常用的东西(例如玩具、铅笔、书本或其他学习用具);

8、经常容易因无关刺激而分心;

9、经常忘事(如上学校时丢三落四,忘记分配的任务);

10、经常坐不住,在座位上小动作多或扭来扭去;

11、在教室或其他需要坐在位子上的地方经常离开座位(包括在家做作业等);

12、在一些不该动的场合乱跑乱爬(青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉);

13、很难安安静静地玩;

14、经常忙忙碌碌,精力充沛;

15、经常话多,说起来没完;

16、常在问题没说完时抢先回答;

17、很难按顺序等待(例如排队、比赛或其他集体活动);

18、经常打断别人或强使别人接受他(例如插入别人的谈话或游戏)。

专家指出:

1~9条属于注意缺陷,如果孩子满足注意缺陷症状中的6条或以上,则属于儿童多动症,注意缺陷型;

10~18条属于多动冲动,如果孩子满足多动冲动症状中的6条或以上,则属于儿童多动症,多动冲动型;如果同时满足上面两种情况,则属于儿童多动症,混合型。

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  • 钱冬梅副主任医师

    擅长项目:营养性疾病、高危儿疾病早期干预和治疗、小儿肥胖、行为发育、过敏性疾病、儿童保健、儿童呼吸/消化系统疾病

    医生简介:钱冬梅 副主任医师
    •西安交通大学临床医学专业毕业,近30年儿科临床经验
    •陕西省医师协会青春期健康与医学专业委员会委员
    •陕西省国际儿科胃肠肝病营养专业委员会委员
    •陕西省国际医学交流促进会儿童内分泌遗传代谢专业委员会委员
    •陕西省优生优育生长发育专业委员会委员,陕西省医师协会委员
    •中国初级卫生保健基金会儿童生长发育专业委员会委员

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  • 钱冬梅儿童保健科|副主任医师

    擅长项目:营养性疾病、高危儿疾病早期干预和治疗、小儿肥胖、行为发育、过敏性疾病、儿童保健、儿童呼吸/消化系统疾病

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