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多动症儿童有哪些表现?

发布时间:2024年1月16日

  什么样的孩子是多动症呢?多动症的儿童主要又有哪些表现呢?下面就让我们来了解一下多动症儿童的日常表现吧。

  1、活动过度

  活动过度大多开始于幼儿早期,进入小学后因受到限制,表现更加明显。听课时小动作不停,手闲不住,凡是能碰到的东西总要碰一下,因喜欢招惹别人,常与同学发生争吵或打架。

  2、注意力集中困难

  注意力很容易受环境的影响而分散,上课时,专心听讲的时间短暂,作业常听不清楚,以至于做作业时常出现遗漏、倒置和解释错误,对来自各方面的刺激几乎都能有反应,不能将无关刺激过滤掉。注意力集中短暂和注意力易分散是多动症常见的症状。

  3、情绪不稳,冲动任性

  多动症儿童由于情绪不稳,会无故叫喊或哄闹,且缺乏克制能力,常对一些不愉快刺激做出过分反应,甚至在冲动之下伤人或破坏东西。

  4、学习困难

  部分多动症儿童在临摹图画时,往往分不清主体与背景的关系,不能分析图形的组合,也不能将图形中各部分综合成一个整体,甚至分不清左右。经常未经认真思考就回答。

  多动症儿童智力水平大都正常或接近正常,但是由于以上症状给儿童学习带来一定的困难。而多动症儿童可以在感觉统合训练中学习控制冲动和攻击行为,使他们听从指导,增加自尊心和自信心。在进行感觉统合训练的同时,对已患有多动症或虽然不是多动症却有多动倾向的孩子,家长可以通过改善环境的办法帮助孩子。

  如何区分好动和多动?

  第一,多动症儿童的好动是病理的、不分场合的,正常的儿童是分场合的。比如说今天上公开课,校长、老师来听课了,好动的儿童知道他现在不能动了,他非常乖。但是多动症的儿童管不了那么多。

  第二,好动的儿童有目的性,对他特别感兴趣的事情很关注,但是多动症的儿童往往没有目的性,他往往是翻翻书包、摸摸铅笔盒等。

  第三,生理方面,调皮儿童思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷,而多动症儿童则有明显不足。


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