家有读书郎，家长们跟着操碎了心，语数英轮番补习，可孩子成绩依旧不好，注意力也不集中。难道孩子对学习的内容不感兴趣？其实，孩子有可能是学习困难，家长们千万不能大意。什么是学习困难症？美国学习困难联邦委员会在1988年将学习困难定义为：学习困难是多种异源性（heterogeneous）失调，表现为听、说、写、推理和数学能力的获得和使用方面的明显障碍。学习困难症的形成因素学习困难的原因尚不清楚，仍处于探索阶段，专家普遍认为是多种因素综合作用的结果，主要包括以下几方面：▲ 环境因素▲ 心理因素▲ 生理因素▲ 营养与代谢▲ 小脑发育迟缓学习困难症的具体表现阅读困难1.阅读习惯方面阅读时动作紧张，皱眉、咬唇、侧头阅读或头部抽搐；阅读时和所读书本距离过近；以哭泣或其他问题行为来拒绝阅读。2.朗读方面常常省略句子中的某一个字或某几个字；任意在句中加字、插字；任意将句中的字以其他字替换；将词组的前后字任意颠倒。3.回忆方面首先回忆基本事实困难，无法回答文章中有关时间、地点等基本事实的问题；而且序列回忆困难，无法按故事情节的先后顺序来复述故事。4.理解技能方面逐字理解有困难，无法正确说出阅读内容中的有些细节和一些特定信息；理解性理解技能不足，不能从阅读材料中得出结论。5.阅读策略的运用方面难以划出重点、无法认识阅读材料的性质、无法划分段落等。
书写困难▲ 握笔方法不正确▲ 书写姿势不正确▲ 力量控制不当▲ 字不均匀▲ 字间距不当▲ 笔顺不正确▲ 字迹潦草▲ 字混写数学困难▲ 阅读与书写数字困难▲ 数数困难▲ 数位困难▲ 计算技能不良▲ 问题解决缺陷▲ 空间组织困难学习困难症需接受检查吗？需要。学习困难症需要接受多种检查，以评估是否存在以下方面的问题：▲ 智力▲ 视力▲ 听力▲ 言语▲ 运动技能医生可能还会检查孩子是否有健康问题或情绪问题，如担忧、伤心或情绪低落等可能影响儿童学习表现的因素。更多关于儿童生长发育的问题，可以到深圳远东龙岗妇产医院进行咨询。
